引述

部落格串聯連署活動：【愛，不是貼標籤】

Posted by 小綠人

【愛，不是貼標籤】 反對校園實施憂鬱症篩檢 連署活動 三大訴求 （一） 我們拒絕把小孩貼標籤 （二） 我們有隱私權 （三） 我們有醫療自主權 貼標籤可能的後果 （1）「憂鬱症」標籤使學生遭受異樣眼光看待 （2）「自殺」標籤使學生想法更負面 （3）「憂鬱指數高」標籤讓憂鬱的學生更擔憂 （4）「精神病患」標籤使我們的孩子被同學排擠 （5）「高危險群」標籤讓學生未來就業更困難 >按我下載連署書<

這個連署活動是由 國際公民人權委員會(CCHR) 發起的，請善心的你/妳一起來支持這個活動喔~

如何支持：請轉發這篇文章到自己的部落格，然後一定要填寫連署文件，完畢之後請寄到文件下方所指定的信箱就可以了 : )

連署注意事項：
1.簽名需要可以辨識(親筆)
2.地址寫戶籍地址(而不是短期租屋處)
3.簽署年齡:國中以上(國中比較有自知能力)

連署理由：
【國際公民人權委員會】網站：http://blog.yam.com/wonderfuls

連署文件下載：
http://www.scribd.com/word/download/88155?extension=doc

PS.朋友邀我一起轉發，感覺很有意義也很難得，大家就一起來支持囉！

這個很嚇人

比 Yahoo UI 恐怖

你可以在 Yahoo Pipes 上面開發像 webMethods 那種開發方式的程式

而且可以立刻提供給全世界的人使用

這是 Yahoo 超越 Google 的第一步

目前是可以用 Yahoo 開發好的套件來兜一些 RSS 的資訊

這種方式比現有的搜尋來的更進步, 因為可以找到更精確更有價值的資料

Yahoo 只要提供工具與平台

就可以有無數的開發人員  免費幫他開發應用系統

當他變成全球最大的資料交換中心時, 他就可以跟你收取費用  而自己什麼事也不用做

這個 Model 太先進了

我覺得這個世界逐漸被 Yahoo 與 Google 催眠

微軟可能終會消失…..

James 寫於 2007/02/14 情人節。于台北

閱讀原文，請至
http://taiwan.cnet.com/enterprise/topic/0,2000062938,20115009,00.htm

雅虎公司(Yahoo)7日發布Yahoo Pipes視覺開發工具，讓使用者操縱擷取自網站的data feeds，以便打造新的應用程式。

混搭程式(mashup)結合擷取自不同網路服務(Web services)的資料，有些熱門混搭程式的資料擷取自單一來源，例如不動產物件刊登，然後在網路地圖服務上展示。

Yahoo Pipes目前仍是測試版，雅虎希望藉這項程式賦予程式開發人員及科技玩家更強大的工具，以整合結構化data feeds。通常這項任務是用Really Simple Syndication (RSS)或Atom協定來達成。

雖然這項服務目前只支援RSS和Atom feeds，雅虎有意擴充使用者可擷取的資料來源數目，也打算讓第三方建立外掛模組，並擴充這項服務的資訊產出組成元素，把地圖等規格也納入其中。

舉例來說，使用者可用Yahoo Pipes把多重的網路行事曆feeds結合起來，以單一面貌展示。使用者也可將新聞提醒訊息客製化，以便在幾個新聞feeds中去蕪存菁。也可以打造一種個人化的eBay拍賣價格監看工具，時時監看RSS，在某個價位區間尋找有興趣標購的品項。

開發Yahoo Pipes的技術靈感源起於Unix。任職於雅虎平台工程事業部的部落客Jeremy Zawodny說，程式設計師可用Unix作業系統建立互相連結的資料來源管道。

不過，Zawodny說：「在全球資訊網上，這就比較困難。雖然有資料來源和資料feeds，但直到最近，我們一直還沒有管道(pipes)! 用JavaScript把資料來源集結並整合起來，在用戶端上呈現，不是容易的事。」

Zawodny說，Yahoo Pipes的重要性是賦予使用者更強的工具，以連結為數日益增多的結構化資料來源。

科技部落格作者的初步反應是躍躍欲試。

Web 2.0一詞創始者O'Reilly Media Publisher的Tim O'Reilly說，Yahoo Pipes標誌「網際網路史上的里程碑」。

這項服務的測試網站8日早晨可存取，但時斷時續。(唐慧文/譯)

閱讀原文，請至
http://taiwan.cnet.com/enterprise/topic/0,2000062938,20115009,00.htm

早上連進 gmail 看信發現多了一個 "刪除" 的 button

7 點多連進去時 還沒有呢

很早之前就覺得 google 很奇怪 刪除 mail 的功能未何要放在 combobox 裡面

每次要刪除信件都要去做一個下拉的動作, 為什麼不做成 button 使用?

終於從善如流了, 將這一個常用的功能移到 button 列上了

另外又發現多了一個回報錯誤的功能

這是開發 Team 很常用的 bug base 的功能

我想 google 可能會將這個 service 給獨立出來放到 Labs 中

在聯絡家 linkist 的人脈中發現了這個網站  

IMQUN

 之前 try 過了幾個 MSN robot, (就是你問她問題 機器人會自動回答你一些答案的咚咚)

久了就覺得很乏味 畢竟是機器

這個網站提供讓人創建 MSN 群組的功能

讓問題可以藉由 MSN 的方式大家集思廣益

甚或是群組性的行銷

網路上真的是什麼都有 什麼都不稀奇

我也去創建了一個 MSN 群組 MSN2831@imqun.com 標題為 AJAX for fun

看看能產生什麼東東囉

http://www.imqun.com/invitation.php?qun_id=2831&key=&invitor=jamesjantw

轉載 PC uSER密技偷偷報

不用灌Office了！線上Office軟體免費讓你使用 若提到免費的Office，大家都會先想到Open Office，不過Open Office還是需要安裝；但是如果讓瀏覽器直接變成Office，這個點子不錯吧？Thinkfree.com網站就提供這樣美妙的服務。 Thinkfree.com其實在很久以前就提供網頁文件編輯器服務，但在最近推出全新改版後，實用性大幅提升，而且也解決了長久以來的中文相容問題。只要你的瀏覽器支援Java，就可以直接在瀏覽器上編輯文件、試算表和投影片，整個操作介面和MS Office幾乎一模一樣，也能開啟並儲存MS Office格式的.doc、.xls與.ppt檔，還能把文件直接存成PDF檔，甚至你還擁有30MB的免費儲存空間，可以把編輯好的檔案放在裡頭暫存，同時還有更多有趣又實用的功能。要享受這些好處，只要到該網站申請帳號並登入即可。看來看看怎麼玩吧！ ※ThinkFree Office Online Service網址： http://online.thinkfree.com/ 》和MS Office幾乎一樣的介面 別以為這張圖是Word的介面！仔細看看左上角的Icon，這是不折不扣的IE瀏覽器，但靠著ThinkFree的Java程式，瀏覽器就能變成這樣！以ThinkFree Office 3中的文書處理器「Write」來說，介面和MS Word可說幾乎完全相同，僅只欠缺MS Office功能中的巨集指令及數學函式兩項功能，其餘MS Office所能做的版面排版功能ThinkFree Office 3 Write幾乎都可達成。在檔案格式方面則支援了從MS Office97至2003的各種.doc格式，除此還支援rtf、txt、svg、pdf等四種格式。 》30MB的個人儲存空間 在網頁上申請註冊帳號後，不但可以使用文件編輯程式，也擁有30MB的個人資料儲存空間，透過資料夾管理頁面可進行.doc .xls .ppt文件的新增、刪除、修改，也能進行資料夾建立、檔案搬移、複製、刪除、搜尋及傳送檔案〈尚未開放〉等基本檔案管理功能，使用者亦可從本機電腦中將文件上傳至個人資料夾中，以Office Online開啟做修改。 》直接把文件送上Blog發佈 除了上述的基本資料夾管理功能外，ThinkFree Office Online還提供了可將自己的文件發表到Blog的功能，目前網站預設提供了9個國外的Blog可選擇，選擇服務並輸入在該Blog的帳號密碼後，系統會自動將使用者文章至Blog，若你要用的blog不在清單之列，可選擇「None of above」，Office Online系統會將該文章轉為Java Applet原始碼，讓使用者自行貼到Blog編輯器中。 更多精彩內容，請看「 Download!網路學習誌2005年9月號」

全球第一座「未來學校」在台灣！中崙高中雀屏中選

微軟配合臺北市政府「網路新都」政策，努力推動資訊融入教育，將國際最新的教育模式導入台灣校園，以協助培育更多具國際觀的莘莘學子！

     （2005 年 6 月 16 日，台北 訊）21世紀的學習新革命誕生了！臺北市政府以及台灣微軟今(16)日合作共同在中崙高中成立全球第一座「未來學校」，在台灣微軟的協助，將引進世界級教育資源為中崙高中的師生打造一個全新因材施教的學習環境，讓學習變得更活潑、有趣，激發學生更多元的思考創造力，讓台灣的教師與學生得以充份發揮潛力。「未來學校」將帶給中崙高中一套全新的學習模式，包括資訊融入教育的教學方式、數位化學習環境及教材的營造、資訊教育師資的培育、以及多元化的學校管理方式，相信在產官學三方面的資源整合下，一定會為台灣的教育帶來新氣象，培育更多優秀的國家未來主人翁。「未來學校」成立的同時，其未來學校網站 ( http://www.taiwanschoolofthefuture.com ) 也將正式啟動，台灣微軟會將所有未來學校施實的經驗與成果放在網路上，讓更多的教育學者分享及參考，以集結各方的力量來打造 21 世紀的學習新願景。

     台灣微軟邱麗孟表示：「台灣微軟在台成立 15 年，一直致力於培育優秀的本土人才，而良好的教育是培養優秀人才的基石，於是激勵我們推動『PiL 全球夥伴學習計畫』，不斷的與政府單位合作，希望藉由最新科技的提供，協助老師及學生發揮潛力。而『未來學校』的推動也正是這個理念的具體成果，『未來學校』的建構，是希望可以結合產、官、學界的力量和資源，為年輕學子創造一個因材施教的教學環境，激發教師與學生對學習的熱忱，發揮無限潛力。」

     台灣微軟在臺北市政府的協助之下，在中崙高中成立全球第一座「未來學校」，只有成立 3 年的中崙高中，沒有傳統教育體制的包袱，一直致力於資訊教育的推動，也相信唯有跟上世界的教育趨勢潮流，推動資訊教育才能讓台灣學子能夠面對 21 世紀全球化競爭的挑戰。活動會場中，中崙高中表演一段「未來學校」行動劇，充份表現出「未來學校」的生活，在臺北市網路新都政策的推動下，無線的數位環境讓學生補習不用再到補習班，透過遠距教學在咖啡店同樣可以學習；上課可以透過 MSN 的 Webcam 與美國老師連線；而科技的運用也可以讓學生在上體育課時，老師可以透過電腦知道學生的脈搏以及姿勢的正確度，在在呈現資訊科技讓學習無疆界的便利性。

     臺北市長馬英九表示：「21 世紀是資訊科技進展快速的時代，隨著資訊時代的來臨，網際網路應用蓬勃發展早已蔚為風潮，全世界因為網路的連結成為一個『地球村』。而為了因應城市資訊化發展所面臨的挑戰，希望透過推動「網路新都」計畫，達到「數位城市、行動臺北」的願景，看到學生們的表演，可以充份感受到資訊教育帶給師生的創新與啟發。相信這次與微軟的合作，在中崙高中成立『未來學校』，將幫助更多台灣的年輕學子與教師因應諸多的限制與挑戰，發揮無窮的潛力。」

     台灣微軟為了讓大家更瞭解全球最新的教育趨勢，更遠從微軟總部邀請教育事業部門總經理 David Driftmier  到台灣，根據微軟多年致力於推動資訊教育的經驗與觀察做分享。全球微軟教育事業部門總經理 David Driftmier 表示： 「資訊科技的發展讓學習更加無所不在，現在的教學模式不再以教師為中心，而是轉變為以學生為中心，讓學生不僅可以做中學，更可以透過資訊科技的輔助，無限延伸課堂範圍，達到終身學習的願景。」

     「未來學校」是一個創新的教育模式，台灣微軟為了要更瞭解台灣學童心目中的未來學校，特地與國語日報合辦「未來學校兒童創意著色繪畫比賽」，讓學童發揮想像力將心目中理想的學習環境與方式，透過畫筆展現出來，做為未來學校未來實施的參考方向。經過一個月的徵稿，在三千份作品中，高年級組特優作品由臺北市光復國小 歐洛同學勝出，中年級組特優作品由臺北市光復國小 陳曉崴獲得，低年級組特優作品得獎者為台南縣東陽國小 劉宗奇同學。特優作品將獲得獎狀及 5000 元獎金。從學生作品中可以看出，在孩童心目中科技已經完全融入學習生活中，學習不再受到空間的挶限，讓學習更生動活潑。

     台灣微軟長期以來響應政府政策，不僅提供最新的資訊軟體和資訊傳播科技課程，來幫助學生與教師因應這多變的世界，更致力於培育本土人才，提供台灣學生與國際接軌的機會，大幅提升台灣的學生在國際上的競爭力。台灣微軟希望透過「未來學校」的建置，開創 21 世紀新的學習新藍圖，讓各界共同響應，一起關心台灣資訊教育，讓每個人都可以是台灣資訊教育的推手。

微軟「全球夥伴學習計畫」Partners in Learning (PiL) 的願景與宗旨
     起源於微軟透過對全球經濟與未來趨勢的觀察，發現數位落差已經成為各個國家最重要的議題之一。而教育、運用資訊的能力應式縮小數位落差最有效的途徑。加上微軟在資訊科技、運用科技傳播科技 (ICT) 以提升教育品質、學生未來競爭力的課題上累積了大量的 Know How，因此透過微軟全球教育事業部門，宣誓將以 2 億 5 千萬美金的基金投入於資訊融入教學的解決方案；藉由最新科技的提供，協助老師及學生發揮潛力，也就是全球夥伴學習計畫的宗旨。

【新聞附件一】

【「未來學校兒童創意著色繪畫比賽」得獎名單及作品介紹】一覽表

獲勝作品簡介

獲勝作品簡介

獲勝作品簡介

點擊連結，加入聯絡家，就可以成為我的第一層好友：

http://www.linkist.com/r/3b18b1aa6f7f10f2

最近有一個網站很燒, 是關於一個人脈經營的網站.

網站主要是提供華人的人際網路連結平台, 在網路世界裡, 這類網站的興起, 將原本茫茫網海不知對方身在何處的虛擬世界, 提供了一個擬實的溝通介面管道.

以下是朋友問我這個網站的作用是啥, 我將我個人觀察所得寥列如下:

************************************************************

這個網站的意圖就是人脈

人脈是要靠經營的, 這個網站就是提供一個人脈經營的工具/平台, 最主要的還是經營者自己本身, 怎麼樣透過這個平台去 promote 自己

104是一種履歷資料庫的概念但通常是找與被找兩種形式, 但人脈經營的部分 104 是做不到的, 因為沒有互動. 互動在人際溝通中視很重要的一環.

其實這個概念我最早是在 ICQ 5.0 中發現的, 他使用的是圖形化的連結方式, 來顯示你的人際網路, 藉此來交朋友.
透過人際網路的串聯, 你可以發現原來環繞在妳身邊的人有這麼多!!

但他主要是 find a friend to talk/chat with, 妳得花很多時間在 instant message上, 但還是哈拉性質比較多, 因為你可以提供給別人的資訊很少, 你也很難從上面去發現你的機會(找戀愛機會除外啦 :P).

anyway, 不過不管透過何種形式來經營人脈, 重要的還是自己的想法與意圖. 我記得第一次收到一位郭先生的回信, 他提到

>>面對競爭
>>有人說人脈經營很重要
>>但是
>>自己認為
>>朋友
>>是需要用心與真心

這才是人脈經營的真正目的不是嗎?

James.

CNET新聞專區：Matthew Broersma
14/3/2005
原文網址 : http://taiwan.cnet.com/news/software/0,2000064574,20097249,00.htm

一百多位微軟頂級認證專家(Most Valuable Professional；MVP)聯名簽署一份請願書，要求軟體巨人重新考慮醞釀終止支援Visual Basic「正統」形式的計畫。

這群開發者聲稱，此舉可能扼殺數百萬種Visual Basic 6 (VB6)版應用程式的開發計畫，導致未受過更新型語言訓練的程式設計師慘遭「擱淺」。

微軟表示，本月底將停止支援Visual Basic 6，並結束免費的事件支援與發布重大的更新程式。兩項服務會以收費方式繼續提供三年。

但這群MVP表示，希望微軟回心轉意，重新考慮停止支援VB6的決定，並繼續讓VB6與更新的Visual Basic.Net並存。

「在Visual Studio IDE裡提供新版COM-架構的Visual Basic，微軟可協助客戶保有現有程式的價值，展現對核心Visual Basic語言的堅定不移的承諾，並且大幅簡化願意採用VB.NET的轉換過程，」請願書上寫道：「如何和何時把程式碼遷移到.NET，應該由顧客決定。」

不滿的開發者指出，問題源自於微軟以Visual Basic.Net (或Visual Basic 7)作為VB6的繼承者，但其實卻是把舊的語言給消滅了，並以基本上截然不同的語言取而代之。要把VB6應用程式遷移到VB.Net，幾乎辦不到，而且對VB6開發者而言，學習VB.Net十分複雜，有如從頭學習全新的程式設計語言。

「.Net版Visual Basic，只是名義上有Visual Basic的字眼罷了，」開發者兼請願書作者Rich Levin在最近的一則網誌上寫道：「任何投資Visual Basic程式碼的組織--顧問、獨立軟體業者、IT部門、企業、學校、政府--都被迫凍結現有VB程式碼基礎的發展，不然就得把全部的時間、心血、智慧財產和花費全部投入在從頭改寫應用程式上。」

請願者說，微軟仍繼續容許C++語言與.NET搭檔C#語言並用的程式開發，所以微軟也應該給予「正統」Visual Basic與VB.Net並用的相同待遇。微軟在2000年推出VB.Net，此後，使用VB6及其他舊版語言的開發者人數逐漸減少。意見調查結果發現，許多人不是改用VB.Net，而是轉而投靠非微軟語言，例如Java。

「使用VB6及更早期版本的開發者，之所以未遷移到VB.Net，主要是因為學習曲線太陡，」Evans Data國際分析師Albion Butters說：「把現有的VB6應用移植到VB.Net，就一些案例來說，面臨無法克服的障礙。」

但產業觀察家說，儘管開發者的抗議有理，但可能無濟於事，因為微軟對VB6的立場不大可能改變。

「所有的軟體，不論是桌上型應用、語言、資料庫等等，都有生命周期。有的比較幸運，有的比較不幸，」家住伯明罕的開發者Jez Higgins說：「但基本的程式設計紀律，是不局限於單一特定的語言或方式的。我建議這些夥伴，鼓起勇氣，往前看。」

其他人說，程式設計的未來走向很明確，都朝物件導向語言前進，邁向網路應用，何必苦苦眷戀VB6呢？（唐慧文）

CNET電腦區/楊士範　　2004/09/24

blog的火熱已經好一陣子了，如果你還不知道什麼是blog，可以在我們網站中搜尋blog這個關鍵字，或者是到google上搜尋blog或部落格，就會看到一堆blog的資訊(實際上google先前才剛把blogger.com這個免費blog空間提供網站買下來)。

想要開始blog的方式大略分為兩種，一種是到blog空間提供網站註冊，如先前所提的blogger.com或upsaid.com，註冊完後就可以開始blog了，感覺很像網際網路剛開始風行時，各入口網站提供免費網頁空間一樣，只是現在網站會提供使用者一套管理介面，讓使用者可以輕鬆的寫文章，而不需花費大量的心思在程式維護上。

另外一種就是自己架設一個blog，而其中又分為兩種，一種是購買虛擬主機，不過要先確認你的虛擬主機供應商有沒有提供資料庫及CGI程式(或其他blog需求的SSI語言)的執行權限，如果你的虛擬主機供應商沒有提供上述的服務，你可能要多花點錢購買這些服務。

第二種則是在自己的電腦上架設，好處是沒有儲存空間限制，此外想要怎麼動，怎麼亂搞都可以，但缺點是整個過程稍微麻煩一點，還有必須要有不錯的上傳頻寬，當造訪人數不多時，家用的ADSL就夠用了，但如果有一天你的blog紅透半邊天，那麼上傳速度緩慢的ADSL恐怕會讓你的讀者感到痛苦。

雖然在自己的電腦上架設blog好像有點缺點，但是自由度相對的也比較大，這裡，我們就教你如果十分鐘在你的電腦上架設好blog。

前置作業

如果要在自己的電腦上架設blog，必須先從架設一個web server開始，在Windows的系統上，雖然從win2k開始就已經內建了IIS這套web server，但不如使用網路上整合web server、database server及SSI語言的免費套件包，如AppServ及Foxserv都是蠻有名的套件，不過Foxserv從3.1beta1之後就沒再更新了，所以這裡我們採用AppServ為範例。

AppServ現在改成2.4.x及2.5.x兩種版本發佈，差別在於2.4.x的版本是採用較穩定的PHP 4xx為核心，適合架站使用，而2.5.x是採用PHP5.x，目的是要給程式開發者做測試用，但PHP5對目前就有的函式支援不多，所以作者就採用兩種不同的版本來做區別。而為了穩定，我們使用AppServ2.4.1版本，其中包括：

• Apache 1.3.31
• PHP 4.3.8
• MySQL 4.0.20
• Zend Optimizer2.5.3
• phpMyAdmin 2.6.0-rc1
• Perl 5.8.4

首先先下載AppServ2.4.1，然後選擇執行，基本上就像在windows上安裝任何一個軟體一樣，只要不斷的按下一步即可。

將管理者email改成你的email

輸入使用者帳號密碼，並將Chrset改成big5

選擇啟動Apache及MySQL

Apache啟動中

安裝完後，請打開你的瀏覽器，在網址列上輸入http://localhost/，如果出現AppServ的預設網頁就表示安裝成功了。

接下要做一些小修改，請使用筆記本之類的編輯軟體修改C:\AppServ\www\phpMyAdmin\config.inc.php這個檔案，找到

$cfg['PmaAbsoluteUri'] = '';

修改為

$cfg['PmaAbsoluteUri'] = 'http://localhost/phpMyAdmin';

還有

$cfg['Servers'][$i]['auth_type'] = 'config';
$cfg['Servers'][$i]['user'] = 'root';
$cfg['Servers'][$i]['password'] = '';

如果你要採取自動登入的話，就不用作修改，但這樣十分危險，等於是任何人都可以登入到你的資料庫中，所以建議修改成：

$cfg['Servers'][$i]['auth_type'] = 'http';

這樣會在登入到phpmyadmin時詢問帳號密碼，這時預設管理帳號是root，預設密碼是空白，使用者可登入後選擇更改密碼。

登入後記得要更改密碼

輸入新密碼後按修改即可。

正式開工

接下就是正式的架設blog了，目前網路上blog架設工具非常多，我們選擇wordpress這個軟體作為範例，目前wordpress已經進行到1.2版，而在國內有網友zonble從wordpress的前身b2開始做的中文化。在之前1.03版時想要使用中文化的wordpress還不是非常方便，但目前zonble所做的中文安裝包已經簡化非常多，這裡我們使用2004 09 01安裝包作為範例。

先用phpmyadmin新增一個wordpress專用的資料庫，本例中我們命名為wordpress。

接下來到OSSF專案中下載2004 09 01安裝包，然後解壓縮到網站預設的目錄中，在本例中為C:\AppServ\www，預設會解壓縮出兩個資料夾，接下來請修改wordpress裡面的wp-config-sample.php如下

define('DB_NAME', 'wordpress');// The name of the database
這裡輸入剛剛新增的資料庫名

define('DB_USER', 'root');// Your MySQL username
這裡輸入你的資料庫管理者帳號

define('DB_PASSWORD', 'your password'); // ...and password
這裡輸入你的資料庫管理者密碼

define('DB_HOST', 'localhost');// 99% chance you won't need to change this value
這個通常不需要更改

修改完後存為wp-config.php，然後打開瀏覽器，在網址列輸入http://localhost/wordpress/wp-admin/install.php (如果你有更改你的目錄，請打正確的目錄名稱)，然後跟著指示步驟一步一步做，三個步驟後，你會得一組wordpress隨機給的一組密碼，接著用admin及新得到的密碼登入到管理區。

登入到管理區中

恭喜， 你已經可以開始blog了！

一開始的樣版是wordpress預設的樣板，有點呆板，如果你不喜歡可以去網路上找尋熱心的網友們自行設計的樣板來套用，或者可以到OSSF裡中文wordpress專案找資源，或者等待我們下次的blog教學囉。

Blog教學I--十分鐘架好你的blog

blog教學II--Wordpress換裝秀

blog教學III--誰在看你的blog？

Blog教學IV--備份你的blog資料

網路部落格 建構心情部落

     
隨身攜帶的相機手機可以馬上拍照，傳送上部落格網站，成為年輕人的新玩意。
（本報系資料照片）   【曾仁凱】

你還在用筆寫日記嗎？或者你的創作慾總是苦無發表機會？建議你應該試試時下最in的部落格（Blog）。

部落格是什麼新玩意呢？很多人可能聽都沒聽過，但網路族都相當熟悉，稱之為「網路日誌」，是一種內容管理的軟體介面，也是一套個人定型化網路平台，提供會員可以上網撰寫日記、抒發情感，有點像是把寫日記的動作搬到網路上進行。

不過寫日記是個人私密的行為，不容易與人分享，但部落格可以在會員容許的範圍內，開放其它朋友、甚至是不認識的網友共同體會你的心情故事，如同其名，有點像是在網路上各自形成的「心情部落」。

滿足創作發表慾

部落格最大的魅力在於內容的有效傳播，透過同步的串連技術，會員可以自訂喜好的部落，之後電腦會即時抓回對方的內容更新；而對於撰寫者而言，也可以充分滿足創作發表慾，達到小眾出版的效果。

也因此，如今的部落格已經被延伸成為一種網路書寫形式，透過個人心情抒發，在網路上自然形成分眾討論的部落，被喻為是真正體現網路自由精神的應用。

現在有許多部落格，討論的主題不再侷限於個人的心情抒發，而進一步成為學術社群的討論，從反戰、動物保護、行動主義到科技等，各式五花八門的題材，你都可以透過部落格在網路上找到同好。

部落格甚至還發展成大學生的「共同筆記」平台，例如美國的哈佛大學、史丹佛大學，都已為全校師生提供免費的部落格系統。

上百網站有平台

小辭典》網路部落格

【台北訊】

俗稱為「網路日誌」，是一種內容管理的軟體介面，也是一套個人定型化網路平台，提供會員可以上網撰寫日記、抒發情感，在網路上記錄心情點滴。

【2004/12/13 經濟日報】  ＠ http://udn.com